Un management centrat pe calitate, orientat spre viitor
Programul managerial pentru funcția de rector al Universității Spiru Haret din București — o viziune construită pe învățământ, cercetare și relația cu societatea.
Universitatea Spiru Haret · Str. Ion Ghica, Nr. 13, Sector 3, București
Învățământ
O nouă calitate în educație, centrată pe student și adaptată cerințelor societății cunoașterii.
Cercetare
Interdisciplinaritate și inovare, cu vizibilitate științifică internațională și finanțare consolidată.
Relația cu societatea
Implicare academică, culturală și socială, cu transformarea USH într-o universitate antreprenorială.
Programul managerial are la bază experiența managerială acumulată în Universitatea Spiru Haret, în cadrul căreia am ocupat diverse funcții de conducere, inclusiv pe cea de Rector — experiență la care se adaugă implicarea, ca membru fondator al instituției academice și al Fundației România de Mâine, în toate demersurile de înființare și dezvoltare a acestora.
Responsabilitatea poziției de rector solicită continuarea și consolidarea realizărilor de până acum și, în același timp, asigurarea — printr-un management realist, rațional, centrat pe calitate — a dezvoltării instituției pe cele trei direcții fundamentale: învățământ, cercetare și relația cu societatea.
Politicile manageriale propuse sunt expresia cunoașterii profunde a realităților din Universitate, a exigențelor societății și economiei contemporane, precum și a voinței de a asigura compatibilitatea ofertei educaționale cu dezvoltarea explozivă a cunoașterii științifice și cu evoluția complexă a societății.
Obiective esențiale
Direcțiile prioritare pentru dezvoltarea instituțională a Universității Spiru Haret în perioada mandatului.
Calificative superioare în evaluarea instituției și recunoaștere din partea mediului academic.
Consolidarea prestigiului intern și internațional al Universității.
Dezvoltarea programelor educaționale la un nivel ridicat de calitate.
Dezvoltarea puternică a cercetării științifice, ca alternativă la creșterea veniturilor.
Implicarea intensă în dezvoltarea academică, socială, culturală și artistică a comunității.
Transformarea USH într-o universitate antreprenorială.
Direcțiile programului managerial
Șapte capitole strategice care structurează acțiunile de conducere pentru perioada 2022–2026.
Dezvoltarea instituțională presupune preluarea și evaluarea a ceea ce a fost mai valoros în trecut și dezvoltarea acestui patrimoniu. Acțiunile manageriale trebuie să fie prospective și anticipative, capabile să răspundă operativ schimbărilor și să gestioneze deopotrivă amenințările și oportunitățile din mediul intern și extern.
- Cultivarea valorilor moral-civice și general-umane, cu respectarea mediului înconjurător, social și cultural.
- Un învățământ formativ, care oferă absolvenților deprinderea de a-și perfecționa continuu pregătirea de specialitate.
- Educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului.
- Gestionarea eficientă a domeniilor de licență, masterat și doctorat cerute de dezvoltarea durabilă a României.
- Promovarea consecventă a interdisciplinarității în învățământ și cercetare.
- Valorificarea tradițiilor învățământului românesc și a contribuțiilor sale la educație, știință și cultură.
Procesul de învățământ este un domeniu prioritar. Dinamica schimbărilor impune regândirea întregului traseu educațional și adaptarea sa la noul curs al dezvoltării societății.
- Instruirea cadrelor didactice pentru aplicarea învățământului centrat pe student.
- Inițierea și acreditarea de noi programe de licență/masterat și eliminarea celor depășite.
- Înființarea școlii doctorale și dezvoltarea colegiilor pentru învățământ terțiar nonuniversitar.
- Diversificarea disciplinelor care dezvoltă competențe antreprenoriale.
- Alocarea de stimulente și burse pentru atragerea absolvenților de liceu cu rezultate deosebite.
- Extinderea liniilor de studii în limbi de circulație internațională și a programelor în cooperare cu universități străine.
- Utilizarea intensivă a infrastructurii proprii, îndeosebi a platformei de e-learning Blackboard.
- Extinderea programelor la formele cu frecvență redusă și învățământ la distanță.
- Creșterea calității procesului de învățământ și implementarea culturii pro-calitate la toate nivelurile.
Direcțiile de evoluție ale cercetării trebuie să corespundă provocărilor societății cunoașterii, dintr-o perspectivă interdisciplinară și inovatoare.
- Promovarea excelenței și constituirea de structuri de cercetare (centre, colective, nuclee).
- Orientarea cercetărilor spre teme fundamentale și/sau aplicative cu șanse mari de finanțare.
- Eficientizarea depunerii proiectelor și creșterea ratei de succes în competiții.
- Diseminarea rezultatelor și mărirea numărului de publicații cotate ISI, Thomson, Scopus.
- Inițierea și consolidarea de parteneriate cu universități, companii și organizații profesionale.
- Creșterea mobilității internaționale a cercetătorilor și a implicării studenților în cercetare.
- Îmbunătățirea vizibilității științifice prin efort publicistic și participare la manifestări științifice.
Consolidarea și dezvoltarea realizărilor din acest domeniu, cu inițierea de noi colaborări și o largă deschidere spre mediile academice, științifice și culturale internaționale.
- Elaborarea unui program operațional pentru dezvoltarea raporturilor internaționale și promovarea imaginii instituției.
- Participarea la proiecte și programe susținute financiar de organisme internaționale.
- Programe educaționale comune cu universități din străinătate.
- Sprijinirea mobilităților internaționale pentru studenți prin programe UE și burse USH.
- Parteneriate internaționale pentru organizarea în comun a școlilor de vară.
- Încurajarea participării studenților la concursuri internaționale.
- Diversificarea mijloacelor de promovare a imaginii Universității în mediul academic, economic și social.
Resursele umane reprezintă factorul determinant care asigură dezvoltarea instituțională la nivelul actual al cerințelor, standardelor și criteriilor de performanță.
- Dezvoltarea competențelor și performanțelor profesionale și antreprenoriale ale personalului didactic și administrativ.
- Promovarea creativității și antreprenoriatului ca factori-cheie ai calității.
- Un sistem eficient de evaluare a performanțelor profesionale.
- Asigurarea numărului optim de cadre didactice pentru creșterea calității procesului de învățământ.
- Atragerea de cadre didactice din străinătate pentru programele în limbi străine și de cercetători români performanți din diaspora.
- Creșterea gradului de absorbție a absolvenților pe piața muncii.
- Criterii clare de promovare a personalului didactic și de cercetare și informarea permanentă a acestuia.
Pentru îndeplinirea indicatorilor de performanță și a standardelor de calitate în educație și cercetare, acțiunile vizează:
- Îmbunătățirea calității în concordanță cu Spațiul European al Învățământului Superior și al Cercetării.
- Un sistem transparent de informare cu privire la calitate.
- Dezvoltarea relațiilor USH cu mediul economico-social.
- Implicarea studenților în asigurarea internă a calității și în adoptarea deciziilor manageriale.
- Evaluarea periodică a satisfacției studenților, absolvenților și angajatorilor.
- Autoevaluarea și evaluarea instituțională externă, cu revizuirea periodică a procedurilor.
- Alinierea standardelor de calitate la cele mai bune practici europene și mondiale.
Universitatea și-a edificat o infrastructură academică modernă și performantă. Printr-o politică managerială eficientă se asigură, în continuare, baza materială pentru îndeplinirea misiunii, prin alocarea de resurse financiare adecvate.
- Planuri realiste de dezvoltare și investiții, corelate cu veniturile previzionate și prioritățile strategice.
- Achiziția și reînnoirea licențelor software pentru procesul educațional și cercetare.
- Reabilitarea imobilelor degradate și înlocuirea echipamentelor și mobilierului uzat.
- Gestionarea judicioasă a resurselor financiare și atragerea de finanțări din cercetare și donații.
- Creșterea numărului de studenți, inclusiv a celor străini.
- Strategie de finanțare bazată pe alocarea diferențiată a resurselor în funcție de performanță.
- Utilizarea eficientă a spațiilor și obținerea de venituri în parteneriat cu mediul privat.
Prin prevederile prezentului Program managerial sunt susținute obiectivele strategice ale Universității pentru perioada 2022–2026, adaptate permanent la cerințele operaționale ale învățământului și cercetării.
Conf. univ. dr. Aurelian A. Bondrea
Educație, Știință și Cultură Universitatea Spiru Haret București
